Показаны сообщения с ярлыком для учителя. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком для учителя. Показать все сообщения

среда, 7 февраля 2018 г.

Эссе


School Today Is Life Tomorrow
From the very beginning of the civilizations’s history different peoples were similar in their constant transpiration of knowledge from one generation to the next one. Centuries were flowing away but parents were always sure that providing a good education to their children they make investments into their future life. But can one surely say what is the most reliable method and way of doing that?
Nowadays nobody still doubt the necessity of getting knowledge. The only question is where to do it for the best result. The most popular variant is school. Being among the other children of the same age, looking at his teachers, a child can get not only an intellectual and physical, but also a social preparation for his future life. Today it is often much more important in finding a job to be a social active person rather than an intellectually developed one. Besides, a child may find the examples among his teachers and that helps to form the understanding of good and bad.
On the other hand, there are always the people who shout that school is a wrong place for getting knowledge and the only way to give everything necessary as the preparation for the grown-up life is home education. No doubt that in that case a child gets more attention and his programme of studying is much more individualized, but that costs a pretty penny, and, what is more, it takes away from the child the possibility of adopting in the society. The child can easily find an answer for any mathematical question, but can hardly solve a little problem with the people around him just because he has no experience was grown up protected from all that.
To sum everything up, we may say that the life in the society must be prepared to in the society as well, and the best way – the most popular, the oldest, the most effective – for it is school education.



вторник, 10 марта 2015 г.

Точка зрения о слиянии школ и новом статусе директора школы

Реморенко: результаты слияния школ можно будет оценить через 10-20 лет

Cлияние школ и детских садов оказало влияние как на российскую систему образования в целом, так и на задачи и роль руководителей образовательных учреждений. О проблеме школьного лидерства корреспонденту РИА Новости Анне Курской рассказал ректор Московского городского педагогического университета Игорь Реморенко.
Слияние школ и детских садов оказало влияние как на российскую систему образования в целом, так и на задачи и роль руководителей образовательных учреждений. Как оценить произошедшие перемены? Какие качества нужны сегодня директору школы для успешной работы? Эти темы обсуждались на Двенадцатой ежегодной конференции "Тенденции развития образования Лидерство в школьном и дошкольном образовании: вчера, сегодня, завтра", которая состоялась в Московской высшей школе социальных и экономических наук. О проблеме школьного лидерства корреспонденту РИА Новости Анне Курской рассказал участник форума, ректор Московского городского педагогического университета Игорь Реморенко.

среда, 13 ноября 2013 г.

Удачное выступление!

7 ноября 2013 г. в областном Доме Учителя прошёл Гала-концерт и чествование победителей и призёров фестиваля среди работников образования «К новым творческим вершинам». В этом году своё творчество продемонстрировали 22 района в разных номинациях. Фестиваль отличался своим жанровым своеобразием: зрители стали свидетелями циркового выступления, вокального , танцевального и даже пародийного.
Я тоже решила принять участие в этом престижном творческом конкурсе. Отрадно, что наш дуэт  с Марией Фомбаровой, учащейся 10А кл. вошёл в список победителей. Песня «Наш звёздный час» заняла 3 место в номинации «Учитель- ученик». Огромную роль в этой победе сыграло и хореографическое оформление номера, представленное В.Устюжаниной, Р Сидоровым, И.Темник, К.Павловым, Н. Измайловой, И.Каурцевым, Д.Пантюховой, А.Колотилиным. Спасибо огромное ребятам! И желаем дальнейших выступлений и побед! 

вторник, 3 сентября 2013 г.

Педагоги приступили к работе!

29 августа состоялось районное августовское совещание работников системы образование Большереченского муниципального района "Создание условий для реализации ФЗ "Об образовании" в системе образования Большереченского муниципального района". В начале совещания Глава Большереченского района Майстепанов В.И. поздравил педагогов с началом нового учебного года. Подробный доклад по итогам работы системы образования района выступила Шульгина В.А., председатель Комитета по образованию Большереченского МР. Приятно было видеть хорошие показатели как в дошкольном, так и школьном образовании. Хотя, конечно, есть ещё над чем работать и к чему стремиться. 

понедельник, 8 апреля 2013 г.

Использование метода проектов в обучении английскому языку

Сегодня перед школой остро стоит проблема активного творческого восприятия знаний, поэтому необходимо сделать учебный процесс более увлекательным и интересным, раскрыть значение получаемых в школе знаний и их практическое применение в жизни. Решение этих задач требует применения новых педагогических подходов и технологий в современной общеобразовательной школе. Одной из технологий, обеспечивающей личностно-ориентированное воспитание и обучение, является метод проектов, так как он практически вбирает в себя и другие современные технологии, например, обучение в сотрудничестве Основной целью использования метода проектов в обучении иностранному языку является возможность эффективного овладения учащимися иноязычной коммуникативной компетенцией. В понятие иноязычной коммуникативной компетенции входят: • речевая компетенция – создание возможности проявления коммуникативных умений во всех видах речевой деятельности: аудировании, говорении, письме, чтение, переводе в пределах определенной темы; • социокультурная компетенция – формирование представлений о социокультурной специфике стран изучаемого языка; • языковая компетенция – овладение учащимися лексическими единицами по теме в качестве необходимой основы для оформления речевых умений; • учебно– познавательная компетенция – совершенствование учебной деятельности по овладению ИЯ; • компенсаторная компетенция – формирование умений выходить из трудных положений в условиях дефицита языковых средств. А также формируется информационная компетенция, которая проявляется в умении самостоятельно работать со справочной литературой, самостоятельно находить необходимую информацию по разным отраслям знаний. Кроме того, проектное обучение способствует: • повышению личной уверенности учащихся; • развивает “командный дух”, развивает коммуникабельность и умение сотрудничать; • обеспечивает механизм критического мышления, умение искать пути решения проблемы; • развивает у учащихся исследовательские умения. Метод проектов - это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным , практическим результатом. Проектное обучение активизирует деятельность учеников, так как оно: • личностно-ориентировано; • самомотивируемо, и как результат, у учеников, по мере выполнения работы, возрастает степень увлеченности ею; • позволяет учиться на собственном опыте и опыте других в конкретном деле; • приносит удовлетворение ученикам, видящим результаты (продукт) своего собственного Итогом работы ученика над проектом может быть как идеальный продукт (сделанное на основе изучения информации умозаключение, выводы, сформированные знания),так и продукт материальный (страноведческий коллаж, альбом, туристический проспект с целью представления своей малой родины, участие в благоустройстве двора, написанием письма зарубежному сверстнику, созданием газеты, фильма) Итогом работы по теме “ Sports” ( УМК О.Л.Гроза “ New Millennium English”, 10 кл. ) явился фильм – презентация проекта “ Newly Invented Sports”, снятый группой учащихся 10 Б класса.


среда, 3 апреля 2013 г.

Интеллектуальное многоборье Евразия 2013


2 апреля  МКОУ "Большереченская СОШ№2" приняла участие во Всероссийском дистанционном конкурсе по английскому языку.
«Интеллектуальное многоборье Евразия 2013» — это электронный конкурс, включающий в себя комплекс тестовых заданий по многим учебным предметам.
В конкурсе участвовали учащиеся 7 и 8 классов (всего 17 человек) под руководством учителя английского языка Родионовой Л.Ф.
Целью  конкурса является содействие созданию в образовательных учреждениях  интеллектуальной среды для развития учащихся.
Основные задачи конкурса:
- активизация познавательного интереса путем включения обучающихся в интеллектуальный состязательный процесс; совершенствование условий для развития и саморазвития школьников
- выявление  и поощрение талантливых школьников;
- изучение инновационного потенциала школ, лицеев, гимназий;
- научное инвестирование в образовательную среду школы.
Электронные дипломы и электронные сертификаты будут высланы до 1 мая 2013 года.

вторник, 1 января 2013 г.

Моё первое сообщение

На одном из очередных заседаний районного методического объединения учителей английского языка я решила активизировать своё общение через сетевое виртуальное пространство. А почему бы и мне не создать свой блог, где могла бы общаться, делиться своими наработками, представлять свой опыт работы и решать совместно наши общие проблемы, трудности, учиться у других коллег. Итак, начнём...Хочется от души пожелать хорошей работоспособности и оптимизма в нашей непростой деятельности!

Общее·количество·просмотров·страницы