Использование метода проектов в обучении английскому языку

Сегодня перед школой остро стоит проблема активного творческого восприятия знаний, поэтому необходимо сделать учебный процесс более увлекательным и интересным, раскрыть значение получаемых в школе знаний и их практическое применение в жизни. Решение этих задач требует применения новых педагогических подходов и технологий в современной общеобразовательной школе. Одной из технологий, обеспечивающей личностно-ориентированное воспитание и обучение, является метод проектов, так как он практически вбирает в себя и другие современные технологии, например, обучение в сотрудничестве Основной целью использования метода проектов в обучении иностранному языку является возможность эффективного овладения учащимися иноязычной коммуникативной компетенцией. В понятие иноязычной коммуникативной компетенции входят: • речевая компетенция – создание возможности проявления коммуникативных умений во всех видах речевой деятельности: аудировании, говорении, письме, чтение, переводе в пределах определенной темы; • социокультурная компетенция – формирование представлений о социокультурной специфике стран изучаемого языка; • языковая компетенция – овладение учащимися лексическими единицами по теме в качестве необходимой основы для оформления речевых умений; • учебно– познавательная компетенция – совершенствование учебной деятельности по овладению ИЯ; • компенсаторная компетенция – формирование умений выходить из трудных положений в условиях дефицита языковых средств. А также формируется информационная компетенция, которая проявляется в умении самостоятельно работать со справочной литературой, самостоятельно находить необходимую информацию по разным отраслям знаний. Кроме того, проектное обучение способствует: • повышению личной уверенности учащихся; • развивает “командный дух”, развивает коммуникабельность и умение сотрудничать; • обеспечивает механизм критического мышления, умение искать пути решения проблемы; • развивает у учащихся исследовательские умения. Метод проектов - это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным , практическим результатом. Проектное обучение активизирует деятельность учеников, так как оно: • личностно-ориентировано; • самомотивируемо, и как результат, у учеников, по мере выполнения работы, возрастает степень увлеченности ею; • позволяет учиться на собственном опыте и опыте других в конкретном деле; • приносит удовлетворение ученикам, видящим результаты (продукт) своего собственного Итогом работы ученика над проектом может быть как идеальный продукт (сделанное на основе изучения информации умозаключение, выводы, сформированные знания),так и продукт материальный (страноведческий коллаж, альбом, туристический проспект с целью представления своей малой родины, участие в благоустройстве двора, написанием письма зарубежному сверстнику, созданием газеты, фильма) Итогом работы по теме “ Sports” ( УМК О.Л.Гроза “ New Millennium English”, 10 кл. ) явился фильм – презентация проекта “ Newly Invented Sports”, снятый группой учащихся 10 Б класса.

http://youtu.be/PlDS5S3_VcA

Интеллектуальное многоборье Евразия 2013

2 апреля  МКОУ "Большереченская СОШ№2" приняла участие во Всероссийском дистанционном конкурсе по английскому языку.
«Интеллектуальное многоборье Евразия 2013» — это электронный конкурс, включающий в себя комплекс тестовых заданий по многим учебным предметам.

В конкурсе участвовали учащиеся 7 и 8 классов (всего 17 человек) под руководством учителя английского языка Родионовой Л.Ф.

Целью  конкурса является содействие созданию в образовательных учреждениях  интеллектуальной среды для развития учащихся.

Основные задачи конкурса:

- активизация познавательного интереса путем включения обучающихся в интеллектуальный состязательный процесс; совершенствование условий для развития и саморазвития школьников

- выявление  и поощрение талантливых школьников;

- изучение инновационного потенциала школ, лицеев, гимназий;

- научное инвестирование в образовательную среду школы.

Электронные дипломы и электронные сертификаты будут высланы до 1 мая 2013 года.